为丰富护士糖尿病健康教育沙龙内容及形式，提高护士教育的有效性，同时扩大医院护士教育覆盖率，更好地利用“互联网+教育”这一资源，使护士在医院内足不出户即可学习。鞍钢集团总医院护理部于1月15日组织全院护士一百余名首次参与了在线网络教育，该活动邀请了北京大学第三医院主任护师王群，给大家分享了北医三院关于糖尿病教育及如何使用教育工具的经验。

   此次在线教育的分会场还有甘肃省、天津市、南宁市、山东省等地各大医院，而我们医院作为辽宁省分会场有幸学习领会。王群护士长首先向我们介绍了我国18岁以上成年人根据国际最新临床诊断标准估测患病率为11.6%，且有急剧增加的可能，以及发生的多种原因和患病特点，提示我们在糖尿病的预防中，还有很多工作要做，我们对患者的健康教育是势在必行的。接下来将新的教育模式ABC时间管理法与我们做了讲解和分享，每个糖尿病患者的病情特点是不同的，那么由此对每个患者健康教育的内容也应该有侧重点，以往我们的护士在患者住院期间采取面对面交流、发放宣传手册，把这些内容教授给该患者就算完成教育。患者也会提出意见，觉得完全统一的资料并不感兴趣，护士讲的内容一部分都懂，不想听，护士也会抱怨，对患者讲完并没有记住，发放的资料没有看。而王群护士长所应用的ABC时间管理法是将护士一天的工作按照：A紧急且重要；B重要但不紧急；C即不紧急也不重要来分别执行，并根据本科室住院患者的特点及病情，根据患者的反馈信息等方面综合考虑，确定ABC时间管理模式的具体内容及执行方式。药物指导、低血糖护理、安全防护被列入A类教育内容；饮食运动指导、入院原因、血糖监测列入B类教育内容；自我管理知识列入C类教育内容。如一位糖尿病足的患者，那么足部的护理就成为重要的的教育内容，其他如饮食暂时列为次要内容。这样更好的为患者进行针对性的健康教育，患者也会积极主动地参与到健康教育中，将基础教育与需求教育结合起来，收到了良好的教育效果。王群护士长最后指出糖尿病管理研讨会教育管理的新“经”，糖尿病教育是从自我管理教育到自我管理支持，以促进行为改变为目标。其实，行为改变只是糖尿病教育的中期目标，患者HbA1c、血糖、血脂、并发症等临床改善是中长期目标，通过教育提高患者的总体健康水平和生活质量、降低医疗费用等是长期目标。为了实现这些目标，我们仍需继续努力。

会后大家一致认为通过利用互联网在线网络教育，既节省了大家的时间，同时又与全国的护理同行进行了在线实时交流。护理部也将延续网络教育模式，使护理人员能够及时地掌握最先进的护理知识及经验，从而更好的为患者提供全方位的服务，做好糖尿病的防治工作。

                                 护理部